Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema: El producto final es realizar los villancicos y cantatas alusivos al mes de diciembre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de comunicación corporal y su importancia en la interacción con los demás.


• Realización de ejercicios de expresión corporal, como juegos de imitación de movimientos y gestos.


• Reflexión sobre las posibilidades de comunicación que ofrece el cuerpo.


• Asignación de tareas individuales: cada alumno deberá observar y describir un villancico o canción relacionada con la temática de diciembre.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los villancicos o canciones observados por los alumnos.


• Discusión sobre las diferentes formas de comunicación presentes en los villancicos.


• Realización de ejercicios de expresión corporal basados en los movimientos y gestos de los villancicos observados.


• Organización de grupos de trabajo para la elaboración de propuestas de códigos de comunicación corporal para los villancicos seleccionados.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Organización de los grupos para la creación y ensayo de los códig