El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de "Riñas y peleas entre alumnos, dentro como fuera de la escuela por la falta de empatía"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registro de las actitudes y comportamientos de los alumnos durante las actividades de clase.


2. Autoevaluación: Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre su participación y aprendizaje durante las sesiones.

Sesión 1: "Identificación y análisis de conflictos"

Inicio:

• Actividad: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es un conflicto y cómo se puede resolver de manera pacífica?


• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conceptos y experiencias sobre el conflicto.

Desarrollo:

• Actividad: Formar grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Actividad: Cada grupo investigará y analizará un conflicto social o político actual en México o en el mundo.


• Actividad: Los grupos presentarán sus hallazgos y compartirán posibles estrategias de resolución pacífica.

Cierre:

• Actividad: Reflexión grupal sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos en la convivencia humana.


• Actividad: Cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre cómo puede contribuir a una cultura de paz.

Sesión 2: "La empatía com