Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Raquel Olivares
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar a atender: Dificultades para trabajar en equipo y colaborar con los demás.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase Inicio:
- Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Actividad de motivación: Proyección de un video sobre la importancia de la poesía y la música en la cultura.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: Dificultades para trabajar en equipo y colaborar con los demás.
- Diálogo con los estudiantes sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración.
Fase Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.
- Análisis conjunto de poemas, canciones y juegos de palabras destacando los recursos estéticos presentes.
- Realización de una actividad grupal donde los estudiantes creen un poema utilizando recursos estéticos.
Fase Cierre:
- Presentación de los poemas creados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden transmitir emociones y mensajes.
- Asignación de una tarea individual: Investigar y seleccionar una canción que utilice recursos estéticos y escribir un breve análisis sobre ellos.
Sesión 2:
Fase Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
- Dinámica de trabajo en equipo: Juego de roles para fo