Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

antonio damian reyes
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género e inclusión


Tema transversal: La violencia en las comunidades


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Breve explicación sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de un caso práctico relacionado con la violencia de género, sexual o la trata de personas en la comunidad.

  • Los alumnos deberán analizar el caso desde la perspectiva de género y discutir las medidas de protección que podrían aplicarse.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de aplicar medidas de protección y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.

  • Introducción del tema de la violencia escolar en las comunidades y su relación con la violencia de género y sexual.

  • Presentación de estadísticas sob