La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar a abordar: Realizar una investigación sobre los efectos del analfabetismo en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Mostrar un video corto que ejemplifique la diversidad lingüística en México.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto breve sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto.


• En grupos, discutir sobre las ventajas y desafíos de vivir en un país con diferentes lenguas.


• Compartir las conclusiones en una puesta en común.

Cierre:

• Realizar una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una pregunta para la siguiente sesión relacionada con la problemática a abordar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la pregunta planteada al final de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de problemas de comunicación que pueden surgir debido al analfabetismo.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias relacionadas con la problemática.

Desarrollo:

• Organizar a los a