Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Deficiencia en la introducción al álgebra"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Presentación de la situación problemática relacionada con la deficiencia en la introducción al álgebra.


• Realización de una actividad de motivación donde se plantea una situación cotidiana que requiere el uso del lenguaje algebraico.


• Compartir las respuestas de la actividad y discutir la importancia del álgebra en la vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación teórica sobre el lenguaje algebraico y sus elementos básicos (variables, constantes, operaciones, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben interpretar situaciones del lenguaje común y expresarlas en lenguaje algebraico.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver problemas utilizando el lenguaje algebraico.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre los diferentes enfoques utilizados por los alumnos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre el aprendizaje realizado durante la clase.


• Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico y la conexión entre el álgebra y otras áreas del conocimiento.


• Tarea para la siguiente clase: resolver problemas adicionales utilizando el lenguaje algebraico.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante durante el desarrollo de los ejercicios prácticos. Se evaluará la c