Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no identifican los estados de la materia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar: "¿Sabemos cuáles son los estados de la materia?"
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los posibles estados de la materia que conocen.
   
   
   
   



2. Experimento (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos y materiales (sólidos, líquidos y gases).
   
   
   • Pedirles que observen y manipulen los materiales, describiendo sus características físicas.
   
   
   • Registrar sus observaciones en una tabla.
   
   
   • Realizar preguntas guía para fomentar la indagación, como: "¿Cómo se siente este material? ¿Puedes darle forma? ¿Ocupa todo el espacio del recipiente?"
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Promover una discusión en grupo sobre las diferentes observaciones realizadas.
   
   
   • Resumir las ideas principales sobre los estados de la materia.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar la sesión anterior, recordando los estados de la materia identificados.
   
   
   
   



2. Experimento (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos diversos objetos y materiales de diferentes tamaños y formas.
   
   
   • Pedirles que midan la long