Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Título de la planeación: Construyendo teselados para cuidar el medio ambiente

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados, promoviendo el pensamiento crítico y la conservación del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Materiales requeridos: Papel, lápices, colores, reglas, tijeras, pegamento y revistas/recortes relacionados con el medio ambiente.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos, incentivando la participación de los alumnos.


• Introducir el concepto de teselado y su importancia en diferentes aspectos de la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de teselados y explicar las propiedades que deben cumplir.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura plana para investigar sobre sus propiedades y características.


• Cada grupo deberá presentar su figura plana y explicar cómo se puede utilizar en la construcción de un teselado.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.


• Hacer una conclusión en grupo sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la construcción de teselados.


• Asignar una tarea individual para la próxima sesión: investigar sobre diferentes teselados y su relación con la conservación del medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.


• Generar una discusión sobre cómo los teselados pueden contribuir a la conservación del medio ambiente.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de teselados relacionados con el cuidado del medio ambiente, como diseños de empaques reciclables o patron