Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no tienen clara la diferencia entre figura y cuerpo geométrico, por lo tanto se requiere que identifiquen las características.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por figura y cuerpo geométrico. Registro en un cartel.


• Discusión y análisis de las respuestas obtenidas para identificar las posibles confusiones o malentendidos.


• Introducción a la diferencia entre figura y cuerpo geométrico, utilizando ejemplos visuales.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán clasificar diferentes imágenes en dos columnas, figura y cuerpo geométrico.

Sesión 2:

• Repaso de la diferencia entre figura y cuerpo geométrico.


• Presentación de los cuerpos geométricos específicos a trabajar: prisma y pirámide.


• Discusión y análisis de las características de un prisma y una pirámide.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y describir las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide, utilizando un cuadro comparativo.

Sesión 3:

• Repaso de las características de un prisma y una pirámide.


• Introducción a los desarrollos planos de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un desarrollo plano de un