Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Diseñar y llevar a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Atención al problema: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de ácidos y bases. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Realizar una conexión con el problema planteado, preguntando a los alumnos si saben cómo los ácidos y bases pueden ser utilizados en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de ácidos y bases, utilizando ejemplos concretos y cotidianos.


• Presentar el modelo de Arrhenius como una manera de entender las propiedades de los ácidos y bases.


• Realizar experimentos sencillos para comprobar las propiedades de algunos ácidos y bases.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una reacción de neutralización para que la investiguen y preparen una presentación para la próxima sesión.

Fase de Cierre:

• Recopilar las ideas principales de la clase y registrarlas en forma de resumen en el pizarrón.


• Plantear una pregunta de reflexión para que los alumnos respondan por escrito y entregarla como tarea.


• Motivar a los alumnos a investiga