Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Marifer Estrada
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Drogadicción


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y contextualizarlo en el problema de la drogadicción.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los medios comunitarios o masivos de comunicación pueden influir en la promoción de una vida saludable.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un medio de comunicación específico (periódico local, programa de radio o televisión comunitaria, cartel publicitario, etc.).

  • Explicar el objetivo y los criterios a evaluar para la elaboración del mensaje impreso.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigar en qué consiste el medio de comunicación asignado y analizar ejemplos de mensajes relacionados con una vida saludable que se han difundido a través de ese medio.

  • Identificar los elementos visuales, textuales y gráficos que se utilizan en dichos mensajes.

  • Realizar un ejercicio de reflexión sobre los impactos positivos y negativos que pueden tener los mensajes en la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Diseñar y planificar la elaboración del mensaje impreso utilizando los elementos identificados en la sesión anterior.

  • Realizar una selección de imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos que sean adecuados para promover una vida saludable y prevenir la drogadicción.

  • Establecer un plan de tr