Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Marifer Estrada
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Tema: Mensajes para promover una vida saludable
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Drogadicción
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentar el tema de la clase y contextualizarlo en el problema de la drogadicción.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los medios comunitarios o masivos de comunicación pueden influir en la promoción de una vida saludable.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un medio de comunicación específico (periódico local, programa de radio o televisión comunitaria, cartel publicitario, etc.).
- Explicar el objetivo y los criterios a evaluar para la elaboración del mensaje impreso.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigar en qué consiste el medio de comunicación asignado y analizar ejemplos de mensajes relacionados con una vida saludable que se han difundido a través de ese medio.
- Identificar los elementos visuales, textuales y gráficos que se utilizan en dichos mensajes.
- Realizar un ejercicio de reflexión sobre los impactos positivos y negativos que pueden tener los mensajes en la comunidad.
Sesión 3 (45 minutos):
- Diseñar y planificar la elaboración del mensaje impreso utilizando los elementos identificados en la sesión anterior.
- Realizar una selección de imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos que sean adecuados para promover una vida saludable y prevenir la drogadicción.
- Establecer un plan de tr