Las revoluciones modernas y sus tendencias - Análisis de las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 y su valor en la actualidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Análisis de las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 y su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de la problemática: "poca investigación por parte de los alumnos". Explicar que, como ciudadanos responsables, es importante investigar y analizar a fondo los eventos históricos para comprender el presente.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las Leyes de Reforma y su importancia en la historia de México.


• Motivar a los alumnos a plantear preguntas y dudas sobre las Leyes de Reforma.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formar equipos de trabajo interdisciplinarios (historia, español y ciencias sociales) y asignarles la tarea de investigar y analizar las Leyes de Reforma.


• Proporcionar recursos como libros, documentos históricos y acceso a internet para que los alumnos puedan llevar a cabo su investigación.


• Los equipos deberán buscar información sobre el contexto histórico de la época, los motivos que llevaron a la expedición de estas leyes, su impacto en la sociedad mexicana y su relevancia en la actualidad.


• Los equipos deberán discutir y reflexionar sobre su investigación, generando conclusiones y opiniones fundamentadas sobre el valor de las Leyes de Reforma en la actualidad.

Fase 3: Cierre (15 minutos)

• Cada equipo presentará