Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Manejo de normas dentro y fuera de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 35 minutos


3. Cierre: 5 minutos

Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra y su relación con situaciones del lenguaje común.
Fase de inicio: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en su vida cotidiana.


• Plantear una situación de la vida real que pueda ser representada algebraicamente y pedir a los alumnos que la analicen y expresen en lenguaje común.

Fase de desarrollo: Exploración y experimentación (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas que involucren expresiones algebraicas.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo para interpretar y plantear soluciones a través del lenguaje algebraico.


• El profesor brindará apoyo y guiará a los alumnos durante el proceso de resolución.

Fase de cierre: Reflexión y conclusión (5 minutos)

• Cada grupo presentará una de sus soluciones y explicará cómo relacionaron la situación del lenguaje común con el lenguaje algebraico.


• El profesor reforzará los conceptos clave trabajados durante la sesión.

Sesión 2:
Tema: Expresiones algebraicas y su interpretación en situaciones reales.
Fase de inicio: Recuerdo de la sesión anterior (10 minutos)

• El profesor recordará brevemente el objetivo y las actividades realizadas en la sesión anterior.

Fase