La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Los alumnos buscarán información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Problemática: Los alumnos presentan dificultades en la comprensión lectora y en el razonamiento.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de este tema.


• Plantear la problemática: ¿Por qué es importante comprender la expedición de Colón y el descubrimiento de América?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lectura relacionada con el tema y entregarles una serie de preguntas para que respondan individualmente.


• Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y fomentar la participación activa.


• Explicar el contexto histórico y las implicaciones del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen un resumen de lo aprendido en esta sesión.


• Repasar los conceptos principales y responder a posibles dudas.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: buscar información adicional sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y s