Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Elabora por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática interdisciplinar: Falta de apoyo por parte de las familias al trabajo que se realiza en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comprensión de diferentes culturas.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: Falta de apoyo por parte de las familias al trabajo que se realiza en la escuela.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un cuento tradicional de un pueblo indígena o afrodescendiente en inglés.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los elementos culturales presentes en el cuento.


• Elaboración de una lista de preguntas sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las preguntas elaboradas por los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar las culturas indígenas y afrodescendientes.


• Tarea: Investigar sobre la cultura de un pueblo indígena o afrodescendiente de México o el mundo.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea