La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Escaso vocabulario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través del español.


• Planteamiento del problema de escaso vocabulario y cómo podemos abordarlo como comunidad.

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad de brainstorming para identificar problemas en la comunidad relacionados con el escaso vocabulario.


• Selección del problema que se abordará en el proyecto comunitario.


• Formación de equipos de trabajo para desarrollar propuestas de solución.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar problemas comunitarios a través del español.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de textos literarios de distintos géneros que abordan problemáticas comunitarias.


• Conversación sobre cómo estos textos pueden inspirar la creación de nuestros propios textos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán crear un texto litera