Introducción a las formas geométricas

MARIA FERNANDA LOMAS
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las formas geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán las formas geométricas básicas en su entorno y podrán identificarlas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes objetos y preguntarles si pueden identificar alguna forma geométrica en ellos.

    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos nombren las formas geométricas que conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos que tengan formas geométricas (cubos, esferas, conos, cilindros).

    • Pedir a los alumnos que nombren la forma geométrica de cada objeto y que busquen otros objetos con la misma forma.

    • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los objetos que encontraron.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una ronda de preguntas para reforzar los conceptos aprendidos: "¿Cuántas caras tiene un cubo?", "¿Qué forma tiene una pelota de fútbol?", etc.

    • Pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno una forma geométrica que les guste.




Sesión 2: Explorar el espacio a través de formas geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos crearán composiciones y figuras geométricas utilizando materiales de arte y construcción.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las formas geométricas trabajadas.

    • Mostrar a los alumnos diferentes materiales de arte y construcción (papel, cartón, palitos, bloques, etc.) y preguntarles qué formas podrían crear con ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Organizar a los alumnos en pare