Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Problemática interdisciplinaria: Manejo de fórmulas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que hayan utilizado ecuaciones en su vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica de las ecuaciones lineales de la forma Ax=B.


• Realización de ejemplos prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales de esta forma.


• Uso de material manipulativo (como bloques algebraicos) para representar las ecuaciones y visualizar su solución.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Evaluación formativa: realizar una actividad en la que los alumnos resuelvan diferentes ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación del nuevo objetivo de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica de las ecuaciones lineales de la forma Ax+B=C.


• Realización de ejemplos prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales de esta forma.


• Comparación con las ecuaciones de la forma Ax=B y análisis de las similitudes y diferencias.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la utilidad de las ecuaciones lineales de la forma Ax+B=C en la resolución de problemas.


• Evaluación formativa: realiza