Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación
guillermo gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación
Objetivo:
Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el tema general del álgebra.
- Realización de una actividad motivadora que involucre a los estudiantes en el tema, como por ejemplo resolver un problema relacionado con la representación de áreas.
- Desarrollo:
- Presentación de la definición de expresiones cuadráticas y su relación con las áreas.
- Explicación de cómo se pueden representar algebraicamente las áreas mediante expresiones cuadráticas.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes deben identificar la expresión cuadrática correspondiente a una determinada área.
- Discusión y resolución de problemas en los que los estudiantes deben representar algebraicamente diferentes áreas.
- Cierre:
- Recapitulación de los conceptos y habilidades trabajadas durante la sesión.
- Realización de una actividad de cierre en la que los estudiantes deben aplicar lo aprendido para resolver un problema relacionado con la representación algebraica de áreas.
Fase por sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del objetivo y del problema a resolver.
Desarrollo: Introducción al tema del álgebra y explicación de la relación entre áreas y expresiones cuadráticas.
Cierre: Ejercicios prácticos para identificar expresiones cuadráticas correspondientes a diferentes áreas.
Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y presentación del nuevo problema a resolver.
Desarrollo: Profundización