Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Escasez de agua

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de los mitos fundacionales y cómo estos pueden revelar información sobre las culturas antiguas.


2. Presentar la problemática de la escasez de agua y su relevancia en diferentes culturas y épocas históricas.

Desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


2. Proporcionar a cada grupo los materiales necesarios para investigar y analizar los mitos asignados.


3. Guiar a los estudiantes en la identificación de elementos comunes y divergentes entre los mitos estudiados.


4. Promover el diálogo intercultural y el pensamiento crítico al animar a los estudiantes a reflexionar sobre las posibles razones de las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos sobre los mitos fundacionales estudiados.


2. Fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad cultural, especialmente en relación con los mitos fundacionales.


3. Hacer una conexión entre la problemática de la escasez de agua y los mitos estudiados, destacando cómo diferentes culturas han abordado