Introducción al tema y exploración de objetos

Belen Valencia
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán explorar y manipular objetos de diferentes formas, texturas y tamaños, para desarrollar su precisión y coordinación en los movimientos.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles sobre la importancia de conocer y manipular objetos de manera precisa.

    • Presentar el problema: "¿Sabes cómo se llaman todos los objetos que usamos a diario? Vamos a aprender sus nombres mientras jugamos y exploramos diferentes objetos".



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Preparar una serie de mesas con diferentes objetos de distintas formas, texturas y tamaños (ejemplo: pelotas, cubos, muñecos, lápices, trozos de tela, juguetes, etc.).

    • Invitar a los alumnos a explorar y manipular libremente los objetos, animándolos a describir cómo se sienten y a nombrarlos.

    • Durante la actividad, el maestro irá observando y apoyando a los alumnos, promoviendo la precisión en los movimientos y la coordinación al manipular los objetos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una pequeña reflexión en grupo sobre la actividad.

    • Preguntar a los alumnos si descubrieron algún objeto cuyo nombre no conocían previamente.

    • Invitar a los alumnos a compartir cómo se sintieron al explorar y manipular los objetos.




Sesión 2: Herramientas y materiales



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán explorar y manipular herramientas y materiales de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar a los alumnos la importancia de utilizar herramientas y materiales de manera precisa y coo