Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de compromiso

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Breve revisión de la problemática de falta de compromiso y cómo puede afectar el desarrollo de dichas capacidades.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen su propio potencial y el de los demás.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para realizar actividades que promuevan el trabajo en equipo y la valoración de las habilidades de los compañeros.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos de personas que han superado barreras físicas y han desarrollado habilidades motrices sorprendentes.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y las actividades realizadas.


• Comentarios sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de casos de personas con discapacidad que han logrado desarrollar habilidades motrices sorprendentes.


• Análisis de