El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2°: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Enseñar las figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos aprender sobre las formas geométricas que nos rodean?


• Actividad:
  
  
  • Salida al patio o aula de juegos.
  
  
  • Observación y búsqueda de formas geométricas en el entorno.
  
  
  • Registro de las formas encontradas en una hoja de dibujo.
  
  
  
  


• Reflexión y discusión en grupo sobre las formas encontradas.

Sesión 2:

• Repaso de las formas geométricas encontradas en la sesión anterior.


• Exploración de formas geométricas en objetos manipulativos (bloques, rompecabezas, etc.).


• Actividad:
  
  
  • Manipulación de objetos geométricos y reconocimiento de sus formas.
  
  
  • Representación de las formas geométricas mediante dibujos y líneas en una hoja de dibujo.
  
  
  
  


• Reflexión y discusión en grupo sobre las formas y su representación.

Sesión 3:

• Recapitulación de las formas geométricas trabajadas hasta el momento.


• Exploración de formas geométricas en el aula y en objetos cotidianos.


• Actividad:
  
  
  • Realización de un juego de búsqueda de formas geométricas en el aula.
  
  
  • Registro de las formas encontradas con dibujos y líne