Conociendo nuestras vidas a través de la narración autobiográfica

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo nuestras vidas a través de la narración autobiográfica

Objetivo general: Que los alumnos de 5º grado de primaria sean capaces de leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

PDA (Propósito de aprendizaje): Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática de la clase: la narración de sucesos autobiográficos.


• Breve introducción sobre el concepto de autobiografía y su importancia.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía conocida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de narrar nuestras propias historias.


• Explicación del concepto de narración en primera persona del singular.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una breve narración de un suceso de su vida en primera persona del singular.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de algunas de las narraciones escritas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las razones por las que es común narrar sucesos autobiográficos en primera persona del singular.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y compartirán sus narraciones, comentando las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diversos ejemplos de textos autobiográficos escritos en primera persona del singular.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, elegirán uno de los textos presentados y lo an