La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, hacer uso del pensamiento crítico y plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Dificultad a atender: Los alumnos tienen dificultad para utilizar diversas formas creativas para dar solución a los problemas, por ejemplo, con un cuento.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de cuentos: se evaluará la creatividad, coherencia, cohesión, uso adecuado del lenguaje, resolución del problema planteado y originalidad del cuento.


2. Lista de cotejo de participación en el proyecto comunitario: se evaluará la participación activa en la identificación de la situación problemática, propuestas de solución, colaboración con el grupo y cumplimiento de tareas asignadas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la temática: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que podrían afectar a la comunidad.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre los problemas identificados.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación problemática específica.


• Investigar y recopilar información sobre la situación problemática asignada.


• Analizar la información y buscar posibles soluciones creativas.


• Promover la participación activa, el diálogo y el intercambio de ideas.