Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en educación física para alumnos de Secundaria 1º.

karina monfil
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en educación física para alumnos de Secundaria 1º.


Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinaria a tratar: Falta de manejo de emociones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante de la toma de decisiones individuales y colectivas durante las situaciones de juego.

  2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar la valoración de la efectividad de las decisiones tomadas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el deporte".

  • Breve conversación sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con la educación física.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios de calentamiento físico.

  • Juego de "Línea defensiva": los alumnos se dividirán en dos equipos y deberán tomar decisiones defensivas para evitar que el otro equipo cruce una línea establecida en el área de juego.

  • Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y su efectividad.

  • Identificación de las emociones experimentadas durante el juego y su manejo.


Cierre:



  • Recopilación de las reflexiones y aprendizajes del juego.

  • Asignación de una tarea de Aprendizaje servicio relacionada con el tema: realizar una investigación sobre estrategias de juego en un deporte específico y presentarla en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las invest