Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Conservación del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".


• Contextualización del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar los conocimientos sobre figuras planas y cuerpos para promover la conservación del medio ambiente?".


• Planteamiento de preguntas guía: "¿Qué relación tienen las figuras planas y cuerpos con la conservación del medio ambiente? ¿Cómo podemos construir polígonos regulares con diferentes características?".

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a las preguntas guía.


• Realización de una investigación en pequeños grupos sobre las figuras planas y cuerpos y su relación con la conservación del medio ambiente.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral o un pequeño informe escrito.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las respuestas encontradas y la importancia de la conservación del medio ambiente en relación con las figuras planas y cuerpos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que incluya la construcción de polígonos regulares.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Planteamiento de preguntas guía: "¿Qué es un polígono regular? ¿Cómo podemos construirlos con regla y compás?".

Desarrollo:

• Explic