Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

LAURA DEL CARMEN VILLARREAL
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Tema: Características de la energía mecánica (cinética y potencial) y casos donde se conserva.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.


Problemáticas a atender:



  • Falta de interés en la lectura

  • Falta de razonamiento matemático

  • Falta de análisis e interpretación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Energía mecánica y su importancia en nuestro entorno".

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprovechar la energía mecánica en nuestra vida diaria y contribuir a la sustentabilidad?".

  • Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre distintas formas de aprovechamiento de la energía mecánica.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán acerca de las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y ejemplos de casos donde se conserva.

  • Guía de investigación y recursos: Se proporcionará a los alumnos una guía con preguntas orientadoras y se les permitirá acceder a libros, artículos y materiales en línea.

  • Monitoreo y apoyo: El profesor circula por los grupos, resuelve dudas y fomenta la participación de todos los alumnos.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y ejemplos de casos donde se conserva la energía mecánica.

  • Reflexión: El profesor guía una reflexión en grupo sobre la importancia de la energía mecánica en nuestra vida cotidiana y su relación con la su