Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del manejo de desechos basura

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del manejo de desechos basura

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo, a través del aprendizaje servicio y el manejo adecuado de los desechos basura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

I. Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar diferentes actividades motrices y recreativas que nos ayudarán a mejorar nuestra condición física y a cuidar el medio ambiente".


• Presentación del problema: "El manejo inadecuado de los desechos basura es un problema que afecta nuestro entorno. ¿Qué acciones podemos realizar para contribuir a solucionar este problema?".


• Evaluación inicial: Hacer una lluvia de ideas y registrar las respuestas de los estudiantes en un papelógrafo.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad y coordinación) y su importancia para el bienestar individual y colectivo.


• Presentación de diferentes actividades motrices y recreativas que ayudan a mejorar los elementos de la condición física y su relación con el cuidado del medio ambiente.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de una actividad motriz recreativa relacionada con el manejo de desechos basura.


• Desarrollo de la actividad por parte de los grupos.


• Monitoreo y orientación por parte del docente.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y su relación con el manejo adecuado de los desechos basura.