Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorezcan la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia familiar, escolar y comunitaria.


• Dinámica de presentación: Cada estudiante deberá presentarse y mencionar una actividad que realiza en su hogar, sin tener en cuenta el género.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades cotidianas dentro del hogar, identificando los estereotipos de género presentes en ellas.


• Reflexión grupal: ¿Consideran justa la distribución de tareas en sus hogares? ¿Por qué?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Presentar diferentes situaciones cotidianas relacionadas con la equidad de género en la escuela y la comunidad, como la participación en actividades deportivas, decisiones en el aula, etc.


• Análisis en grupos: Los alumnos deberán identificar prácticas equitativas y prácticas que promueven la desigualdad de género en dichas situaciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una reflexión grupal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Presentar diferentes tipos de familia, como la familia nuclear, monoparental, extensa, adoptiva, etc.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar en casa sobre un tipo de familia y presentarla en la siguiente sesión.


• Reflexión grupal: ¿Consideran que todos los ti