La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr, basados en el número atómico de los primeros elementos químicos, con el fin de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Aplicación de conocimientos sobre el modelo atómico de Bohr en el análisis de las redes sociales utilizadas por los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior sobre la estructura atómica.


• Desarrollo de una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación del objetivo de la clase: construir modelos atómicos de Bohr.

Desarrollo:

• Presentación de la Tabla periódica y explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen y clasifiquen algunos elementos de la Tabla periódica en base a los criterios mencionados.


• Discusión en grupos pequeños sobre las propiedades de los elementos clasificados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos y sus propiedades en la química y en