Cuerpos geométricos y sus características
Patricia Aguilera
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Cuerpos geométricos y sus características
Tema: Cuerpos geométricos y sus características (Prismas rectos)
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema: Identificar las características de una figura geométrica
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características
- Introducción al problema: Identificar las características de una figura geométrica desconocida
- Actividad: Observación y descripción de distintos prismas rectos en el aula
- Discusión en grupos pequeños: ¿Qué observaron en los prismas? ¿Qué características tienen en común?
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las características de los prismas rectos
- Actividad: Construcción de prismas rectos utilizando polígonos base y papel
- Indagación en grupo: ¿Qué formas de bases podemos utilizar para construir un prisma recto?
Sesión 3:
- Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las formas de bases para construir prismas rectos
- Actividad: Identificar y clasificar diferentes prismas rectos en imágenes y objetos reales
- Puesta en común: Comparación de los prismas rectos identificados y clasificados por los grupos
Sesión 4:
- Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los prismas rectos identificados y clasificados
- Actividad: Construcción de d