Cuerpos geométricos y sus características

Patricia Aguilera
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características (Prismas rectos)


Grado: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema: Identificar las características de una figura geométrica


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características

  • Introducción al problema: Identificar las características de una figura geométrica desconocida

  • Actividad: Observación y descripción de distintos prismas rectos en el aula

  • Discusión en grupos pequeños: ¿Qué observaron en los prismas? ¿Qué características tienen en común?


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las características de los prismas rectos

  • Actividad: Construcción de prismas rectos utilizando polígonos base y papel

  • Indagación en grupo: ¿Qué formas de bases podemos utilizar para construir un prisma recto?


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las formas de bases para construir prismas rectos

  • Actividad: Identificar y clasificar diferentes prismas rectos en imágenes y objetos reales

  • Puesta en común: Comparación de los prismas rectos identificados y clasificados por los grupos


Sesión 4:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los prismas rectos identificados y clasificados

  • Actividad: Construcción de d