Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mala alimentación, hábitos de higiene, alimentos saludables

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y al proyecto comunitario. Explicar a los alumnos que trabajarán en la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros relacionados con la vida saludable y los hábitos de higiene.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes anuncios publicitarios que los alumnos conocen y su función.


• Presentar ejemplos de anuncios publicitarios relacionados con la mala alimentación y los hábitos de higiene. Analizar en grupo las características y funciones de estos anuncios.


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que seleccionen un tema relacionado con la mala alimentación o los hábitos de higiene y diseñen su propio anuncio publicitario. Pueden utilizar papel, cartulina, colores, etc.

Sesión 2:

• En esta sesión, los alumnos deben finalizar la producción de sus anuncios publicitarios.


• Cada grupo deberá exponer su anuncio publicitario al resto de la clase, explicando su función y las características que han utilizado.


• Fomentar el pensamiento crítico preguntando a los alumnos si consideran que su anuncio es efectivo y por qué.

Sesión 3:

• Realizar una salida a la comunidad o alrededores del colegio