La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo PDA: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Relación de los seres vivos y el entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Actividad motivadora: Una breve historia de un pueblo originario que muestra la importancia de sus conocimientos y prácticas relacionadas con los seres vivos y el medio ambiente.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios en relación a los seres vivos y el medio ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de un pueblo originario específico en relación a los seres vivos y el medio ambiente.
   
   
   • Recopilación de información, mediante la consulta de fuentes como libros, artículos, internet, etc.
   
   
   • Realización de una presentación o exposición del grupo, donde se muestren los resultados de la investigación y se destacen los conocimientos más relevantes.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios y su relación con la conservación