Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Ale Ponce
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema:
- Introducir el tema mediante una lluvia de ideas sobre qué es el diálogo y para qué se utiliza.
- Presentar una breve explicación sobre cómo se lleva a cabo un diálogo respetuoso y efectivo.
- Realizar actividades de reflexión y análisis sobre la importancia del diálogo en la convivencia.
Sesión 2 - Normas del diálogo:
- Introducir las normas básicas del diálogo, como respetar el turno para hablar, prestar atención al interlocutor, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés en la conversación y plantear preguntas.
- Realizar dinámicas de grupo donde los alumnos practiquen estas normas en situaciones de diálogo simuladas.
Sesión 3 - Proyecto comunitario:
- Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la convivencia entre compañeros de clase.
- Formar grupos de trabajo y asignarles una tarea relacionada con la resolución de un conflicto o la mejora de la convivencia en el aula.
- Los grupos deberán discutir entre sí, utilizando las normas aprendidas, para llegar a acuerdos y tomar decisiones.
Sesión 4 - Puesta en común y reflexión:
- Cada grupo presentará sus propuestas y conclusiones al resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de diálogo