Introducción al tema y exploración de textos expositivos

Cecilia Serrano
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos expositivos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar los diferentes tipos de textos expositivos y su estructura, así como reconocer la importancia de la comprensión de los mismos para ampliar sus conocimientos sobre un tema.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los textos expositivos y cómo nos pueden ayudar a conocer más acerca de un tema específico".

    • Planteamiento del problema: "¿Alguna vez han pensado en los problemas que existen en el ecosistema? ¿Cuáles creen que podrían ser algunos de los problemas más comunes?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación del concepto de textos expositivos y sus características principales.

    • Presentación de diferentes ejemplos de textos expositivos que aborden los temas de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

    • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen la estructura y las características de los textos expositivos presentados.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión: "¿Cómo creen que los textos expositivos nos pueden ayudar a identificar los problemas que existen en el ecosistema?"

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer al menos un texto expositivo relacionado con el ecosistema.




Sesión 2: Análisis de textos expositivos sobre el ecosistema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de analizar textos expositivos sobre el ecosistema, identificando la estructura y las características propias de cada tipo de texto, así como utilizando diccionarios para consultar d