Explorando los números y sus valores posicionales

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números y sus valores posicionales

Objetivo general: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Se les olvida el valor posicional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Explorando los números hasta las decenas

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números representados de diferentes formas (numéricas, con objetos, con palabras, etc.). Los alumnos deberán agrupar las tarjetas según el número de cifras que tengan.


• Desarrollo (20 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas y explorarán las tarjetas de dos cifras. Deberán identificar el valor posicional de cada cifra y ordenar las tarjetas de menor a mayor.


• Cierre (15 minutos): En una lluvia de ideas, los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el valor posicional de las cifras y las regularidades encontradas.

Sesión 2: Explorando los números hasta las centenas

• Inicio (10 minutos): Juego de adivinar el número: El profesor describirá un número utilizando pistas sobre su valor posicional y los alumnos deberán adivinarlo.


• Desarrollo (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y completarán tablas donde deberán representar y ordenar números de tres cifras. Utilizarán material concreto (fichas, palitos, etc.) para reforzar el concepto de valor posicional.


• Cierre (15 minutos): En plenaria, los grupos compartirán sus tablas