Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Conversación sobre la diversidad de nombres y apellidos en la comunidad.


• Actividad: Cada alumno escribirá su nombre y apellidos en una hoja, luego compartirá con un compañero para que lo lea en voz alta y comenten sobre su significado, origen, etc.

Sesión 2:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a familiares, profesores y compañeros para conocer sus nombres completos y escribirlos en una lista. Luego, compartirán sus hallazgos en grupo y comentarán sobre la diversidad de nombres en su entorno.

Sesión 3:

• Recordatorio de los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Conversación sobre la importancia de la identidad y pertenencia en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa. Deberán escribir un cuento corto en el que ellos y sus compañeros sean los protagonistas, utilizando sus nombres y apellidos. Luego, compartirán sus cuentos en parejas y comentarán sobre las similitudes y dif