Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Falta de inclusión e interculturalidad en el contexto comunitario, lo cual trunca el desarrollo individual de los NNA.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la importancia de los nombres (15 min)

• Presentación del tema y explicación de la importancia de los nombres como forma de identificación y pertenencia.


• Conversación en grupo sobre los nombres propios y su significado en diferentes culturas.


• Realización de una actividad donde los alumnos compartan el origen y significado de sus propios nombres.

Sesión 2: Investigación de nombres en la comunidad (45 min)

• Introducción a la investigación de nombres en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen los nombres de personas importantes en su entorno comunitario (familiares, profesores, compañeros, etc.).


• Realización de entrevistas o encuestas a personas de la comunidad para obtener información sobre los nombres y su significado.


• Recopilación de la información obtenida y elaboración de un registro gráfico de los nombres investigados.

Sesión 3: Escritura de nombres propios (45 min)

• Introducción a la escritura de nombres propios.


• Practicar la escritura de los nombres investigados en la sesión anterior.


• Realización de ejercicios de escritura de nombres propios utilizando dife