Medición del tiempo
Nora Alicia Cardiel
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Medición del tiempo
Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y sus unidades de medida
Objetivo: Comprender el concepto de tiempo y sus diferentes unidades de medida.
- Inicio: Presentar a los estudiantes diferentes imágenes relacionadas con el tiempo, como un reloj, un calendario, un reloj de arena, etc. Luego, realizar preguntas a los alumnos para que expresen sus ideas previas sobre el concepto de tiempo.
- Desarrollo: Explicar de forma clara y sencilla qué es el tiempo y para qué lo utilizamos. Luego, introducir las diferentes unidades de medida del tiempo, como el segundo, el minuto, la hora, el día, la semana, el mes y el año. Realizar ejemplos prácticos de cómo se pueden medir estos períodos de tiempo.
- Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar diferentes eventos o actividades y clasificarlos según la unidad de tiempo en la que ocurren.
Sesión 2: Los días de la semana y los meses del año
Objetivo: Reconocer y utilizar los días de la semana y los meses del año de forma secuencial.
- Inicio: Mostrar a los estudiantes un calendario y preguntarles si saben cómo está organizado y para qué se utiliza. Luego, pedirles que nombren los días de la semana y los meses del año en orden.
- Desarrollo: Trabajar en conjunto con los alumnos para identificar y escribir en una tabla los días de la semana y los meses del año en orden. Luego, realizar actividades prácticas para que los alumnos practiquen la secuencia de los días y meses, como ordenar tarjetas con los nombres o completar una serie de ejercicios.
- Cierre: Realizar una actividad lúdica, como un juego de memoria, en el que los alumnos tengan que empar