Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo: Organizar por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y representarlos mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos requieren aprender sobre las figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno

• Presentar el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Realizar una actividad de exploración del entorno, donde los alumnos busquen objetos y elementos que reflejen la diversidad de la comunidad o región y los clasifiquen según sus semejanzas y diferencias.


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos mediante dibujos y descripciones en cuadros y tablas sencillas.

Sesión 2: Experimentación con objetos y elementos

• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y elementos diversos (juguetes, utensilios, plantas, etc.) y solicitarles que los clasifiquen según distintos criterios (forma, color, función, etc.).


• Los alumnos deberán representar estas clasificaciones mediante dibujos, símbolos o pictogramas.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Integración de figuras geométricas

• Introducir el tema de las figuras geométricas y su importancia en la clasificación y experimentación con objetos y elementos.


• Mostrar a los alumnos diferentes figuras geo