La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Gloria López
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a) Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan entre sí.
    b) Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Realizar una lectura en voz alta de un texto que explique la importancia de la comunidad en la socialización.
    b) Pedir a los alumnos que tomen nota de las ideas principales del texto.



  3. Cierre (10 minutos):
    a) Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus ideas sobre la importancia de la comunidad en la socialización.
    b) Realizar una puesta en común de las ideas compartidas por los alumnos.




Sesión 2:
Tema: Promoción de la cultura de la Paz en la convivencia y participación escolar.


Objetivo: Promover la cultura de la Paz reconociendo la importancia de la convivencia y participación escolar.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a) Realizar una dinámica de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones en las que se haya promovido la paz y la convivencia en la escuela.
    b) Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podrían promover la paz y la convivencia en la escuela.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un cartel o una historieta que promueva la cultura de la Paz en la escuela.
    b)