Introducción al tema y exploración de materiales

jose manuel Diaz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes explorarán diferentes materiales y experimentarán con ellos para identificar cómo se deforman al aplicarles fuerzas.



  • Inicio (5 minutos): El profesor introducirá el tema explicando qué es la fuerza y cómo afecta a los objetos. También presentará el objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Observación (10 minutos): Los estudiantes observarán diferentes objetos de materiales variados (madera, plástico, metal, etc.) y deberán describir sus características físicas.

  • Actividad 2: Experimentación (25 minutos): Los estudiantes recibirán una serie de materiales y deberán experimentar con ellos aplicando diferentes fuerzas (empujar, jalar, presionar, chocar) y observar cómo se deforman. Deberán registrar sus observaciones en una tabla.

  • Cierre (5 minutos): El profesor hará preguntas de reflexión sobre las observaciones realizadas por los estudiantes y los invitará a plantear hipótesis sobre los efectos de la aplicación de fuerzas en los objetos.


Sesión 2: Investigación sobre el movimiento de los objetos (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes investigarán y comprenderán cómo se produce el movimiento de los objetos al aplicarles fuerzas.



  • Inicio (5 minutos): El profesor revisará brevemente las hipótesis planteadas en la sesión anterior y planteará nuevas preguntas.

  • Actividad 1: Experimentación (30 minutos): Los estudiantes realizarán diferentes experimentos para investigar cómo se produce el movimiento de los objetos al aplicarles diferentes fuerzas. Deberán registrar sus observaciones y conclusiones.

  • Actividad 2: Discusión en grupos (10 minutos): Los estudiantes se organizarán e