Interacción con manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad

PDA: Analiza elementos de los lenquajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y les da un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen la cultura de diversos estados de su país.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo


• Explicación del problema a atender


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer la cultura propia y la de otros estados del país


• Actividad de lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los estudiantes sobre manifestaciones culturales y artísticas de distintos estados del país


• Lectura en voz alta de un cuento o leyenda de alguna comunidad del país


• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir sobre lo que aprendieron del cuento o leyenda y cómo se relaciona con su propia identidad personal y colectiva

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de escritura realizada en la sesión anterior


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintos estados del país a través de fotografías, videos o muestras físicas (música, danza, arte)


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales presentadas y las propias de la comunidad de los estudiantes


• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir una reflexión personal sobre la