Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Diseñar un patrón de baldosas para el patio de la escuela que sea visualmente atractivo y práctico"

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones


• Motivación a través de un video o imágenes que muestren diferentes patrones en la naturaleza o en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Diseñar un patrón de baldosas para el patio de la escuela que sea visualmente atractivo y práctico.

Desarrollo:

• Lluvia de ideas sobre posibles patrones para las baldosas del patio de la escuela.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupos sobre diferentes patrones y su relación con la progresión aritmética.


• Elaboración de una lista de posibles patrones y su representación algebraica.

Cierre:

• Exposición de los diferentes patrones investigados.


• Comparación de las representaciones algebraicas de los patrones.


• Reflexión sobre la importancia de encontrar regularidades y patrones en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y del problema interdisciplinar.


• Presentación de ejemplos concretos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Desarrollo:

• Resolución de ejercicios individualmente y en parejas para identificar patrones en diferentes sucesiones.


• Análisis de la relación entr