Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Itzel Ballesteros- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. (Potencias con exponente entero y raíz cuadrada en notación científica)
Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de pensamiento crítico y análisis.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema de falta de pensamiento crítico. Discusión sobre la importancia de analizar y cuestionar las operaciones matemáticas.
Desarrollo: Actividad de indagación en grupos pequeños. Los alumnos deberán investigar sobre las propiedades de las potencias con exponente entero y la raíz cuadrada en notación científica.
Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo. Reflexión sobre la importancia de utilizar el pensamiento crítico en la resolución de problemas matemáticos.
Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento de preguntas retadoras relacionadas con el tema.
Desarrollo: Actividad práctica individual. Los alumnos resolverán ejercicios de potencias con exponente entero y raíz cuadrada en notación científica.
Cierre: Corrección de los ejercicios en común. Discusión sobre las estrategias utilizadas por los alumnos y la importancia de utilizar el pensamiento crítico en la resolución de problemas matemáticos.
Sesión 3:
Inicio: Reflexión sobre las dificultades encontradas en la sesión anterior. Planteamiento de estrategias para superar esas dificultades.
Desarrollo: Actividad de apl