Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre conocimientos previos

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las herramientas, máquinas e instrumentos.


• Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de estos elementos en la vida cotidiana y en diferentes sociedades.

Sesión 2: Identificación y clasificación de herramientas, máquinas e instrumentos

• Proporcionar a los alumnos una lista de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


• En grupos, los alumnos deberán identificar y clasificar los elementos de la lista según su función y utilidad.


• Compartir en grupo las respuestas y discutir las clasificaciones propuestas.

Sesión 3: Análisis de procesos de cambio técnico

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la historia y cómo han evolucionado con el tiempo.


• En grupos, los alumnos deberán analizar y discutir los procesos de cambio técnico que han experimentado las herramientas, máquinas e instrumentos selecc