Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Ale Ponce
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no conviven de manera sana y pacífica entre ellos.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Explicar la importancia de convivir de manera sana y pacífica entre los compañeros.
- Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una característica positiva de ellos mismos.
- Fomentar un ambiente de respeto y escucha activa.
Sesión 2 (Expresión de ideas y razones):
- Plantear una situación problemática relacionada con la convivencia entre los alumnos.
- Pedir a los alumnos que expresen sus ideas y razones sobre la situación problemática.
- En grupos pequeños, discutir y elaborar argumentos sobre cómo solucionar el problema.
- Presentar las ideas de cada grupo y llegar a un acuerdo conjunto.
Sesión 3 (Diálogo en la comunidad escolar):
- Invitar a un representante del equipo directivo o un profesor de otra materia a la clase.
- Realizar una dinámica de diálogo en la que los alumnos expresen sus opiniones y escuchen las de los demás.
- Promover el intercambio de puntos de vista y la toma de acuerdos.
Sesión 4 (Práctica del diálogo):
- Dividir a los alumnos en pareja