Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos que cada persona es única y tiene características y cambios propios.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los alumnos acerca de sí mismos y cómo creen que los demás los ven.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en el aula y en la sociedad.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad de autoconocimiento en la que los alumnos escriban en una hoja sus características físicas, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Trabajo en equipo: Formar grupos y pedir a los alumnos que compartan sus hojas de autoconocimiento, fomentando la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias individuales.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una dinámica de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones de interacción social, enfocadas en mejorar la relación con los demás (por ejemplo, cómo saludar, cómo pedir ayuda, cómo resolver conflictos, etc.).


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen las situaciones representadas y propongan soluciones para mejorar