La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII

Objetivo PDA: Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Mejorar la convivencia y respeto entre los alumnos y docentes.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Breve introducción a la conformación de las metrópolis en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


3. Diálogo y reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad en la convivencia escolar.


4. División de los alumnos en grupos de trabajo.


5. Planteamiento de la problemática: ¿Cómo mejorar la convivencia y el respeto entre los alumnos y docentes?


6. Cada grupo debe investigar y analizar casos de conflictos en el aula y proponer posibles soluciones desde la perspectiva de la inclusión y la interculturalidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recopilación de los casos de conflictos y soluciones propuestas por los grupos.


2. Presentación de cada caso y solución propuesta por un representante de cada grupo.


3. Debate y reflexión grupal sobre las soluciones propuestas, promoviendo una discusión inclusiva e intercultural.


4. Identificación de puntos en común entre las soluciones propuestas y elaboración de un listado de estrategias para mejorar la convivencia y el respeto.


5. Distribución de las estrategias entre los grupos para su desarrollo y puesta en práctica.

Sesión 3 (45 minutos